5月7日的清晨,科大唐社的十名志愿者在基金会指导老师宣老师、学工处夏老师以及社长吕文立的带领下,早早的在东区西门集合,前往舒城南岗中心校开展“手拉手活动”。此次“舒城手拉手活动”以DFC为启发,为那里的孩子们带来一次简短的半日DFC。此次活动旨在增进科大唐社与舒城之间的关系,宣扬DFC“Yes, I can”的理念,为那里的孩子们带去唐社的温暖。
早晨七点钟,由学工处夏老师为志愿者们安排的大巴已早早地在西门等候,大家尽管饱含困意,却因憧憬着舒城的志愿活动,都显得十分兴奋。
到达舒城南岗中心校后,南岗中心校的陶老师等校领导和老师迎接宣老师、夏老师以及志愿者们的到来并表达了谢意。然后,志愿者们便在学校的阶梯教室里开始了DFC活动。

首先,社长吕文立同学作为本次活动的主持人,为孩子们做了简单的活动介绍,并将志愿者和孩子们分成了4个小组。接下来,孩子们开始一起制作队旗。孩子们各抒己见,展现出非凡的创造力和艺术感。但正如所有第一次参加DFC的孩子们一样,他们缺少团队合作的精神。志愿者们循循善诱,协调分工,鼓励每一个孩子在队旗上填上自己的元素。孩子们自豪地介绍队旗上属于自己的元素,介绍自己的元素为团队带来的意义,这个时候,孩子们看起来更像是一个默契的团队了。

9:10左右,做完队旗,迎来了DFC第一个阶段,FEEL。这个阶段鼓励孩子们尽可能多地发现生活中的一些困扰,提出自己身边的一些问题。FEEL旨在唤醒孩子们改变世界的意识,使他们认识到对于身边的问题,我们不应该逆来顺受,也不应该轻视它们,而要敢于把问题提出来。热热闹闹的讨论就这样开始了,大家你一言我一语,问题数目相当可观。

9:40左右,孩子们开始分享自己发现的各种各样的问题。接下来,在孩子们的期待中,第二阶段–IMAGINE开始了。这个阶段旨在激发孩子们的想象力,培养孩子们的合作能力。孩子们需要在这个阶段里选出自己想要解决的问题,想出切实合理的解决方案,制定出时间表。一起制定方案,一起商讨实施过程,无疑能让孩子们更加体会到团队合作的力量。孩子们一起筛选着适合自己去解决的问题,商讨着可能的解决方法,逐一陈列,择优选取。孩子们也一起制定着具体解决方案和备案,列出细细的时间表,多角度思考,细致分工。不到一个小时的时间,孩子们就出色地完成了IMAGINE内的任务。
由于时间和条件限制,这次DFC活动只为孩子们设计了FEEL和IMAGINE两个阶段,具体的DO和SHARE则留给了孩子们自己去完成,为了引导孩子们,志愿者们留下了联系方式,以便将来的行动与分享。尽管是这是一次简短的DFC,但孩子们的变化已经很大,收获了自信,收获了开朗,收获了团队合作的精神,以及那份属于DFC的无所畏惧–YES I CAN!
12点左右,宣老师、夏老师、南岗中心校的相关领导及老师、科大唐社志愿者和南岗中心校参加活动的学生们一起合影留念,记录下了这一珍贵的一刻。志愿者们用餐完毕后,乘坐大巴返回科大。至此,舒城南岗中心校DFC活动圆满落幕。

中国科学技术大学唐仲英爱心社供稿