吴江卓越校长培训计划 | 问道广州,赴一场教育与管理的盛宴

发表时间:2024-06-15

5月26日,吴江区卓越校长创新培育计划项目小学一组成员启程前往广州,奔赴一场教育与管理的盛宴。在这一周的时间里,学员们聆听专家报告,深入名校考察。通过参观、访谈、观课、讲座、体验等多种形式,学员们“在他人的现场诞生自己的思考”,学习借鉴广州先进的教育教学经验,进一步提高校长们的专业能力和办学水平。

 

# 专题学习 #

 

 

 

▲ 全国模范教师、清华大学积极心理学指导师白群峰

“教育是教人幸福,让人幸福的,学校管理者的使命之一,就是要让教育像花儿一样幸福”,面对越来越卷的教育现状,白群峰用“白衣人投球”的心理游戏告诉学员:你关注什么,你就看到什么。身心健康是好校长的第一标准,校长的高度决定学校的高度。

 

 

“对学校的领导,首先是思想的领导,其次才是行政的领导”,广州市珠海发展研究院院长陈兆兴引导广大学员,要争做“有思想的行动者”。他结合自己的办学实践与思考,引导学员们锤炼思想、提升认知,以管理为支点,以师资为施力点,以学生为受力点,促进学校的可持续发展。

 

 

 

# 走访名校 #

 

 

广州开发区第二小学

广州开发区第二小学的办学理念是“今天你微笑了吗”,他们倡导“让每一面墙都微微笑”。在微笑中,学校改变育人观念,改变教育方式,改变教师身份。微笑课堂、微笑学科、微笑舞台、微笑德育、微笑教师……在微笑教育的推进中,学校让教室真正属于孩子,让每个孩子闪闪发光。无论是校长的讲座、科室负责人的分享、还是小导游的讲解,都能让人直观地感受到微笑已经渗透到校园的每一个角落。

 

 

广州白云区黄边小学

“让童心自由飞翔”,在广州白云区黄边小学,在方芳校长的带领下,所有学员进行了一次沉浸式的深度学习。大课间,全体学生展示由师生共同编制的篮球舞,那整齐的动作、娴熟的球技、自信的神情,无不彰显出学校的办学追求。学校以“儿童”为本,深化学校特色内涵;以“育人”为先,引领新时代德育创新;以“课程”为基,发展核心素养。方校长的“三童”教育理念(童真孩子、童心教师、童趣课堂),引发了学员对教育本质的深深叩问。

 

 

广州从化区流溪小学

广州从化区流溪小学是一所百年老校,周恩来总理曾到访慰问过师生,学校以此为契机,推出“致敬总理”课程,让孩子们从小以伟人为榜样,为中华之崛起而读书。在陈志辉校长的带领下,学员们走进课堂、聆听讲解、观摩社团、参观楼顶劳动实践基地,在校园、家园、乐园的空间转化中,品读到广州教育人的细心与用心。陈校长提出的关于百年老校向未来的思考,以及“做仰望星空的躬耕者”的理念,让大家进一步提升了对教育管理的认识。

 



广州外国语学校附属学校

“让学校为学生一生的发展与幸福奠基”,广州外国语学校附属学校校长严明堂和他的团队,从办学理念、教师发展、家校协同和学生活动等角度为学员们作了精彩的分享。学校以“幸福教育”为突破口,尊重教育规律,尊重学科规律,尊重儿童成长规律,通过“一体两翼”和博雅课程体系,努力培养身心健康、人格健全、学会交往的幸福儿童。“体育是最好的育人课程”、“让每个孩子学会表达”、“优秀教师培养优秀学生”……严校长的一个个教育“金句”,值得大家学习和借鉴。

 

 

一次研修,一次提升。专家讲座明方向,学校考察悟真道。此次问道广州之行,学员们在学习中感悟,在交流中碰撞,在反思中提升。相信全体学员都会以此次研修为新的起点,带上满格能量,朝着最明亮的那方蓄力向上。

 

 

 

# 学习感悟 #

 

潘国平

吴江实验小学教育集团

广州跟岗,一次长三角学校与珠三角学校的教育微对话。广州开发区二实小的“微笑教育”、白云区黄边小学的“三童教育”、成化区流溪小学的“博善教育”、广州外国语学校附属学校的“幸福教育”,都有着校长对教育本质的思索、对学校文化的凝练、对立德树人有效落地的实践。也看见了这些教育家型校长身上的精神,躬耕教育的理想与信念,引领学校发展的智慧与执着,关注每个孩子终身发展的大爱与坚守。我会将这次跟岗培训学习的体会、思考、感悟,融入到教育教学的实践,为吴江教育、实小教育的高质量发展贡献自己的智慧与力量。